
О. В. Караневская, Т. Е. Лаврентьева
В работе описывается опыт организации занятий в керамической мастерской с детьми и подростками, имеющими различные нарушения развития. Эти занятия рассматриваются как возможный путь формирования умений и навыков предметно-практической деятельности, развития общения со сверстниками, повышения самостоятельности ребят, которые не имеют достаточного опыта социального взаимодействия и участия в творческой деятельности.Работа состоит из введения и трех частей, в которых описываются особенности организации занятий, даются практические рекомендации, помогающие специалистам в решении проблем. Описываются конкретные задания, а также основные алгоритмы их выполнения. Цветные фотографии дадут представление о работах учащихся и проиллюстрируют отдельные упражнения.Издание будет полезно специалистам, которые работают с детьми и подростками, имеющими особенности развития.
1
Форматов
Русский
Язык
По жанру и категории

Шалва Александрович Амонашвили

Мария Николаевна Ахметова, Галина Юрьевна Максютова

Даниэлле Граф, Катя Зайде, Владимир В. Черепанов

Константин Петрович Победоносцев

Элейн Мазлиш, Адель Фабер, Татьяна Олеговна Новикова